Easter Seals Jobs

Título: Coordinador Programático

Área: Operaciones

Reporta a: Director de Centro

Status :  Tiempo completo  Tiempo parcial

Clasificación (FLSA):  Exento  No-Exento

Descripción General: Es responsable de gestionar la implementación efectiva de los programas y servicios psicosociales y educativos específicos dentro del centro. P roveerá a los/as niños, jóvenes y familias en espacio holístico que promueva el desarrollo de la niñez temprana, el bienestar socioemocional y las herramientas para el desarrollo de destrezas de empleabilidad.

Tares y responsabilidades del puesto:

• Coordinar, supervisar y vigilar la implementación de los programas y servicios para cumplir con las metas, objetivos y compromisos con la agencia patrocinadora.

• Garantizar, monitorear y documentar el cumplimiento del plan de trabajo, marco programático, presupuesto y gastos del proyecto.

• Diseñar y ejecutar evaluaciones programáticas y hacer recomendaciones de ajustes necesarios para asegurar el cumplimiento del programa.

• Garantizar que se cumplan con los protocolos, políticas y procedimientos relacionados con el Programa y los documentos que acrediten su implementación.

• Documentar y dar seguimiento a las acciones importantes y determinar los cambios del programa.

• Supervisar la implementación del Programa realizando seguimientos y visitas a las áreas para asegurar el cumplimiento programático del proyecto.

• Asegurar el cumplimiento y satisfacción de la agencia patrocinadora y promover la gestión hacia el cumplimiento del proyecto.

• Redactar comunicaciones internas, documentos, informes programáticos y fiscales a la agencia patrocinadora y/o para fines organizacionales.

• Realizar cualquier otra tarea que le solicite el supervisor.

  Experiencia, Educación, Conocimientos & Habilidades:

• Bachillerato en Artes, Ciencias Sociales, Administración o áreas relacionadas con la Conducta Humana, de una institución educativa licenciada y/o acreditada.

• Educación y formación: conocimiento de los principios y métodos para el diseño de currículos y formación, la enseñanza y la instrucción para individuos y grupos, y la medición de los efectos de la formación.

• Psicología: conocimiento del comportamiento y el desempeño humanos; diferencias individuales en capacidad, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; y evaluación y tratamiento de trastornos conductuales y afectivos.

• Sociología y antropología: conocimiento del comportamiento y la dinámica del grupo, las tendencias e influencias sociales, las migraciones humanas, la etnia, las culturas y su historia y orígenes.

• Tomar decisiones y resolver problemas: analizar información y evaluar resultados para elegir la mejor solución y resolver problemas.

• Documentar / registrar información: ingresar, transcribir, registrar, almacenar o mantener información en forma escrita o electrónica / magnética.

• Programación de trabajos y actividades: programación de eventos, programas y actividades, así como el trabajo de otros.

• Evaluación de la información para determinar el cumplimiento de los estándares: utilizar información relevante y el juicio individual para determinar si los eventos o procesos cumplen con las leyes, regulaciones o estándares.

• Monitoreo: monitorear/evaluar el desempeño de usted mismo, de otros individuos u organizaciones para realizar mejoras o tomar medidas correctivas.

• Análisis y evaluación de sistemas: determinar cómo debería funcionar un sistema y cómo los cambios en las condiciones, las operaciones y el entorno afectarán los resultados. Además, identificar medidas o indicadores del desempeño del sistema y las acciones necesarias para mejorar o corregir el desempeño, en relación con las metas del sistema.

• Resolución de problemas complejos y pensamiento crítico: identificar problemas complejos y revisar información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones. Además, utilizar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de soluciones, conclusiones o enfoques alternativos a los problemas.

  Requisitos físicos

• Entorno de oficina interno normal con algunos viajes a las ubicaciones del Club en todo Puerto Rico. La disponibilidad para involucrar a los donantes en las noches y los fines de semana es una parte fundamental de esta posición. Se requieren contactos internos frecuentes con los empleados de toda la organización.

  Relevo de responsabilidad:

• La información presentada indica la naturaleza general y el nivel de trabajo esperado de los empleados en esta clasificación. No está diseñado para contener ni interpretarse como un inventario completo de todos los deberes, responsabilidades, calificaciones y objetivos requeridos de los empleados asignados a este trabajo.

• Un empleador que ofrece igualdad de oportunidades de empleo, todos los solicitantes calificados recibirán consideración para el empleo sin distinción de raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad de género, origen nacional, discapacidad o condición de veterano protegido.